ふくいわくわく学びWeb 事例集 小学校第6学年
| 国語 | 私たちにできること | ||
| 私と本 | A.お気に入りの本を紹介しよう | ||
| 日本文化を発信しよう | |||
| 狂言 柿山伏 | A.柿山伏について | ||
| 大切にしたい言葉 |
A.大切にしたい言葉 |
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| 海の命 | A.海の命 | ||
| 社会 | 日本の歴史 | A.比べてまとめよう歴史の出来事 B.歴史新聞をつくろう |
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| 縄文のむらから古墳のくにへ | A.大昔のむらのくらし | ||
| 武士の世の中へ | A.学習のまとめをし、4コマまんがで表そう! | ||
| 戦国の世から天下統一へ | A.織田信長と豊臣秀吉では、どちらの武将が天下統一のために優れた働きをしたのか考えよう | ||
| 算数 | 資料の調べ方 | A.感覚王選手権 目指せジャスト10秒!! | |
| 図形の拡大と縮小 |
A.地図から距離を読み取り、サイクリング計画を立てよう! |
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| およその形と大きさ | A.およその形と大きさ | ||
| 比例と反比例 | A.iPadを活用した授業実践 | ||
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理科 |
物の燃え方と空気 | A.焼き肉が食べたい! | |
| 植物のからだのはたらき | A.植物のからだのはたらき | ||
| 生き物のくらしと環境 |
A.生き物のつながりマップを作ろう |
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| 私の研究 | A.みんなでふしぎ発見 | ||
| 月の形と太陽 |
B.サイエンスクイズ大会をしよう ~きみもあなたも宇宙博士~ |
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| 大地のつくり |
A.日之出小学校6年1組版柱状図をつくろう B.パフェを作って、地層を学ぼう |
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| てこのはたらき | A.てこを利用した道具について調べよう | ||
| 音楽 | いろいろな和音のひびきを感じ取ろう | ||
| 詩と音楽の関わりを味わおう | A.歌声を響かせて、ふるさとへの思いを伝えよう! | ||
| 図画工作 | 水の流れのように | A.越前荒土を使って | |
| 家庭 |
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体育 |
E.ボール運動 | a.ゴール型 | |
| 外国語 | Unit1 This is me! | ||
| Unit3 Let's go to Italy. | |||
| Unit5 We all live on the Earth. | A.グループでポスターを作り、食物連鎖について発表しよう! B.We all live together. |
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| Unit6 Let's think about our food. | A.オリジナルカレーをつくろう | ||
その他 |
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道徳 |
D | 自然愛護 | A.動植物と共に生きるって? |
| 総合的な学習の時間 |
A.わたしたちの未来を創ろう |
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| 特別活動 | |||
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